برگرفته از مقاله Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA ارائه چارچوب مفهومی سنجش اثربخشی مدیریت­دانش درراستای مدیریت سرمایه فکری در پنجمین کنفرانس توانمند سازی نیروی انسانی در سالن همایشهای بین المللی صدا و سیما- نویسنده: محمدکاظم کشورشاهی و همکاران

تمایز مدیریت دانش و سرمايه فكري

تمایز مدیریت دانش و سرمايه فكري نیز مبهم و غیرروشن به نظر می‌رسد. ابتدا لازم تا دربارة مدیریت دانش نکاتی مطرح شد. همان طور که می‌دانیم سرمایه فکری یک عامل کلیدی برای نوآوری و مزیت رقابتی در اقتصاد مبتنی بر دانش امروزی است در این زمان، مدیریت دانش به عنوان یک فعالیت بنیادی برای اکتساب، رشد، حفظ سرمايه فكري در سازمانها در نظر گرفته می‌شود (مار و همکاران ،2001). این بدین معناست که مدیریت موفقیت‌آمیز سرمايه فكري، بطور نزدیکی با مناسب بودن فرآیندهای مدیریت دانش یک سازمان، بستگی دارد. که این موضوع خود به خود این نکته را القا می‌کند که پیاده‌سازی موفق و استفاده درست از مدیریت دانش، اکتساب، رشد و حفظ سرمايه فكري را تضمین می‌کند(مار و همکاران،2003). مدیریت دانش شامل فرایندهایی است که به منظور خلق ارزش و افزایش و حفظ مزیت رقابتی؛کاربرد و توسعه سرمايه فكري را تسهیل می‌کند.

 مار، فرایندهای زیر را برای مدیریت دانش شناسایی کرده است.

1.       تولید دانش

2.       کدگذاری دانش

3.       کاربرد دانش

4.       ذخیره دانش

5.       نقشه‌برداری یا جایابی دانش

6.       تسهیم دانش

7.       انتقال دانش

تمامی فرآیندهای بالا می‌تواند برای مدیریت و رشد سرمايه فكري یک سازمان مورد استفاده قرار گیرد.

برگرفته از مقاله  بررسی نقش دولت الکترونیک بر سهولت فضای کسب و کار نویسندگان: محمدکاظم کشورشاهی¹، سرکار خانم وفائی نیا در اولین کنفرانس بانکداری الکترونیک در یزد - (سازمان مدیریت صنعتی یزد)

    امروزه در دوراني زندگی می شود كه از آن تحت عنوان عصر فناوري اطلاعات و ارتباطات نام می برند. دولت الكترونيك از فناوري هاي اطلاعاتي و ارتباطي در ارائه خدمات اجتماعي، اداري و اقتصادي در راستای بالا بردن بهروري و نيز بهبود خدمات و ارائه اطلاعات به شهروندان استفاده مي كند.

    يكي از گام هاي اوليه به سمت چابكي تكنولوژيكي، هدایت شهروندان از كانال هاي داراي هزينه زياد به سوي كانال هاي كم هزينه (نظير اينترنت يا سيستم هاي تلفني) است.

   بعنوان مثال برای شاخصهایی چون شروع كسب و كار، اخذ مجوز، استخدام نيروي كار، ثبت مالكيت، اخذ اعتبار، پرداخت ماليات، تجارت فرامرزي، اجراي قراردادها و انحلال فعاليت می توان از ابزارها و تسهیل شوندگانی که در فضای استفاده  دولت الکترونيک در اختیار قرار می دهد براي جايگزيني ارتباطات کتبي پر هزينه و ناکارا و همچنين تغيير روش هاي انجام کار استفاده شود. برای موارد ذکر شده دولت الكترونيكي باعث افزايش كارآيي، شفاف سازي، دسترسي پذيري و پاسخگويي به شهروندان از طريق استفاده فراگير و استراتژيك فناوري هاي اطلاعات و ارتباطات در مديريت داخلي دولت و همچنين در برقراري ارتباط با شهروندان و كاربران خدمات عمومي مي شود. مراحل يك فرآيند كسب و كار كه شامل تحليل، برنامه ريزي، پياده سازي و نگهداري و پايش است نحوه انجام صحيح مديريت جامع بر فرآيندهاي كسب وكار را مشخص مي كند. از مزیت های دولت الکترونیک در حوزه کسب و کار می توان به موارد زیر اشاره کرد:

1)توسعه مشاركت مردمي و افزايش بهره وري

2)گسترش عدالت اجتماعي از طريق ايجاد فرصتهاي برابر براي افراد

3) شخصي كه با موسسه اي كار دارد مي تواند از داخل منزل خود و از طريق شبكه، درخواست خود را ارسال نموده و كارهاي مربوطه را پيگيري نمايد كه اين مساله باعث صرفه جويي در وقت افراد،كاهش ترافيك، كاهش آلودگي هوا و…خواهد شد كه بسيار حايزاهميت مي باشد.

   از نيازهاي پيشنهادي براي بهبود كسب و كار می توان به موارد زیر اشاره کرد.

1)       داشتن خط اينترنتي با پهناي باند مناسب

2)       داشتن سايت قوي حاوي كليه نرم افزارهاي مورد نياز

3)       تهيه و تدوين استانداردهاي جديد

4)       ارايه آموزش هاي به صورت آنلاين

   در ادامه كاربردهاي تجارت الكترونيكي در کسب و کار بررسی می شود که در سه دسته اصلی قرار می گیرد.

1)      دولت الكترونيكي بررسي نحوه حمايت وزارت بازرگاني از كسب و كارهاي مخاطره آميز در بخش بازرگاني

ü      تدوين سياست هاي مالياتي و مشوق هاي تجاري جهت تغيير كريدور تجاري كشور به سمت تجارت الكترونيكي

ü      بررسي نحوه راه اندازي سيستم مناقصات الكترونيكي وزارت بازرگاني

ü      بررسي توسعه و بكارگيري  e-CRM در بخش هاي مرتبط با مردم در وزارت بازرگاني

ü      بررسي نحوه استفاده از تكنولوژي هاي اطلاعاتي و ارتباطي جهت جلب و گسترش سرمايه گذاري بخش خصوصي در بخش بازرگاني

2)      بازارهاي الكترونيكي

ü     نقش تجارت الكترونيكي در ساماندهي پرداخت يارانه ها و نظارت بر شبكه توزيع كالاهاي يارانه اي

ü     جايگاه تجارت الكترونيكي در نحوه اجراي موثر طرح تحول اقتصادي

ü     نقش تجارت الكترونيكي در تنظيم بازار و قيمت گذاري كالا و خدمات

ü     بررسي الزامات و تسهيلات لازم براي ايجاد مشاغل الكترونيكي و نقش آنها در توسعه فضاي كسب و كار كشور

ü     امكان سنجي ايجاد بورس الكترونيكي در كشور

ü     بررسي نحوه ايجاد بازارگاه هاي مجازي جهت انجام خريدهاي الكترونيكي در مدل B2C

ü     بررسي نقش تجارت الكترونيكي در بهبود حمايت از حقوق مصرف كننده

3)      صادرات كالا و خدمات

ü     نقش برند الكترونيكي[1] در توسعه صادرات كالا و خدمات

ü     نقش بيمه الكترونيكي در كاهش ريسك و قيمت تمام شده واردات كالا به كشور

ü     بررسي آثار محتمل تحريم اقتصادي بر زيرساختهاي تجارت الكترونيكي( متولی زاده، 1389)    

SOCIAL SCIENCES CITATION INDEX - MANAGEMENT - JOURNAL LIST
Total journals: 169

1. ACADEMIA-REVISTA LATINOAMERICANA DE ADMINISTRACION

Semiannual ISSN: 1012-8255

CONSEJO LATINOAMERICANO ESCUELAS ADM-CLADEA, CARRERA 1 NO 18A-70, EDIFICIO RGC, ZONA POSTAL 2, BOGOTA DC, COLOMBIA, 00000

2. ACADEMY OF MANAGEMENT ANNALS

Annual ISSN: 1941-6520

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

3. ACADEMY OF MANAGEMENT JOURNAL

Bimonthly ISSN: 0001-4273

ACAD MANAGEMENT, PACE UNIV, PO BOX 3020, 235 ELM RD, BRIARCLIFF MANOR, USA, NY, 10510-8020

4. ACADEMY OF MANAGEMENT LEARNING & EDUCATION

Quarterly ISSN: 1537-260X

ACAD MANAGEMENT, PACE UNIV, PO BOX 3020, 235 ELM RD, BRIARCLIFF MANOR, USA, NY, 10510-8020

5. ACADEMY OF MANAGEMENT PERSPECTIVES

Quarterly ISSN: 1558-9080

ACAD MANAGEMENT, PACE UNIV, PO BOX 3020, 235 ELM RD, BRIARCLIFF MANOR, USA, NY, 10510-8020

6. ACADEMY OF MANAGEMENT REVIEW

Quarterly ISSN: 0363-7425

ACAD MANAGEMENT, PACE UNIV, PO BOX 3020, 235 ELM RD, BRIARCLIFF MANOR, USA, NY, 10510-8020

7. ACTION RESEARCH

Quarterly ISSN: 1476-7503

SAGE PUBLICATIONS LTD, 1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON, ENGLAND, EC1Y 1SP

8. ADMINISTRATIVE SCIENCE QUARTERLY

Quarterly ISSN: 0001-8392

SAGE PUBLICATIONS INC, 2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320

9. ADVANCES IN STRATEGIC MANAGEMENT-A RESEARCH ANNUAL

Annual ISSN: 0742-3322

EMERALD GROUP PUBLISHING LIMITED, HOWARD HOUSE, WAGON LANE, BINGLEY, ENGLAND, W YORKSHIRE, BD16 1WA

10. AFRICAN JOURNAL OF BUSINESS MANAGEMENT

Semimonthly ISSN: 1993-8233

ACADEMIC JOURNALS, P O BOX 5170-00200 NAIROBI, VICTORIA ISLAND, NIGERIA, LAGOS, 73023

11. ASIA PACIFIC BUSINESS REVIEW

Quarterly ISSN: 1360-2381

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

12. ASIA PACIFIC JOURNAL OF HUMAN RESOURCES

Quarterly ISSN: 1038-4111

SAGE PUBLICATIONS INC, 2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320

13. ASIA PACIFIC JOURNAL OF MANAGEMENT

Quarterly ISSN: 0217-4561

SPRINGER, 233 SPRING ST, NEW YORK, USA, NY, 10013

14. ASIAN BUSINESS & MANAGEMENT

Quarterly ISSN: 1472-4782

PALGRAVE MACMILLAN LTD, BRUNEL RD BLDG, HOUNDMILLS, BASINGSTOKE, ENGLAND, HANTS, RG21 6XS

15. AUSTRALIAN JOURNAL OF MANAGEMENT

Tri-annual ISSN: 0312-8962

SAGE PUBLICATIONS LTD, 1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON, ENGLAND, EC1Y 1SP

 مابقی در ادامه مطلب...

1. دو فصلنامه انديشه مديريت راهبردي - دانشگاه امام صادق (ع)
2. فصلنامه پژوهش نامه مديريت تحول   - دانشگاه فردوسی مشهد
3. بين المللي مهندسي صنايع -  دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب
4. نشريه بين المللي مهندسي صنايع و مديريت توليد - دانشگاه علم و صنعت
5. فصلنامه پژوهش هاي مديريت منابع انساني – دانشگاه امام حسین (ع)
6. پژوهشنامه مديريت اجرايي – دانشگاه مازندران
7. فصلنامه پژوهشنامه بازرگاني - موسسه مطالعات و پژوهش هاي بازرگاني
8. توسعه كارآفريني -  دانشكده كارآفريني دانشگاه تهران
9. فصلنامه چشم انداز مديريت بازرگاني - دانشكده مديريت و حسابداري دانشگاه شهيد بهشتي
10. مجله علوم انساني -  دانشگاه امام حسین (ع)
11. فصلنامه علوم مديريت ايران - انجمن علوم مديريت ايران
12. فصلنامه مديريت و منابع انساني در صنعت نفت - موسسه مطالعات بين المللي انرژي
13. دو فصلنامه مديريت توليد و عمليات - دانشگاه اصفهان
14. نشريه مديريت بازرگاني -  دانشكده مدیریت دانشگاه تهران
15. نشريه مديريت دولتي  -  دانشكده مدیریت دانشگاه تهران
16. نشريه مديريت صنعتي -  دانشكده مدیریت دانشگاه تهران
17. دو فصلنامه مديريت فناوري اطلاعات - دانشكده مدیریت دانشگاه تهران
18. مديريت فرهنگ سازماني - پرديس قم - دانشگاه تهران
19. دو فصلنامه مديريت فردا - انتشارات توليد دانش
20. فصلنامه مطالعات مديريت راهبردي - انجمن مديريت راهبردي ايران
21. مطالعات مديريت صنعتي دانشگاه علامه طباطبايي -  دانشكده مديريت و حسابداري
22. فصلنامه مطالعات راهبردي - پژوهشكده مطالعات راهبردي
23. کاوشهای مدیریت بازرگانی - دانشگاه یزد
24. دانش و توسعه - دانشگاه فردوسی مشهد
25. چشم انداز مدیریت بازرگانی - دانشگاه شهید بهشتی
26. چشم انداز مدیریت صنعتی - دانشگاه شهید بهشتی
27. پژوهشهای حسابداری مالی - دانشگاه اصفهان
28. پژوهش های مدیریت در ایران - دانشگاه تربیت مدرس

که لازم است به صورت الکترونيکي در قالب چارچوب اعلام شده براي انجمن علمي تجارت الکترونيکي ايران ارسال شود. شايان ذکر است که اطلاعات تکميلي متعاقبا از طريق سايت انجمن به اطلاع کليه علاقمندان خواهد رسيد.

سایت همایش: http://ieca.ir/Forms/Hamayesh/home.aspx?Code=2&PageCode=3&hc=4

اکبر عالم تبریز[1]، 2- محمد علی افشاری*[2]، 3- محمد حسن ملکی[3]، 4- جواد سیاهکالی مرادی[4]، 5- جواد محمدی[5]

1-                                                               a-Tabriz@sbu.ac.ir

2-                                                               mohamadaliafshari@yahoo.com

3-                                                               momaleki@ut.ac.ir

4-                                                               siahkali@yahoo.com

5-                                                                javadmohammadi10426@yahoo.com

چکیده مقاله

نظام بودجه بندی به عنوان ابزار مهم و حساس برای برنامه ریزی عملیات و فعالیت های دولت ها مراحل و تحولات مهمی را پشت سر گذاشته است. کوشش هایی که صرف تدوین و تحصیص منابع می شود، باید استفاده از منابع موجود در جهت رسیدن به اهداف جامعه را حد اکثر کند. هدف این تحقیق ارائه ی مدلی جهت بهینه سازی تخصیص اعتبارات بودجه به بخش ها و فعالیت های مختلف اقتصادی است. بدین منظور از بودجه ی 3 سال استان قم یعنی سال های 87و88 و 89 استفده می گردد. نتایج حاصر از مدل نشان می دهد که تخصیص اعتبارات بهینه نبوده و نیازمند اصلاحات می باشد. که نتایج حاصل از حل این مدل می تواند به بهینه سازی آن کمک شایانی نماید. در آخر پیشنهادات و توصیه های کابردی ارائه می گردد.

واژگان کلیدی: بودجه ریزی، برنامه ریزی آرمانی، اختصاص بودجه، قم.

مجتبي لشکربلوکي

مشاور و مدرس مديريت استراتژيک و دانشجوی دکتری مديريت استراتژيک، دانشگاه شهيد بهشتی

www.Mojtabaonline.com

واژه های کليدی:

ارزش­ها، اهداف، مدل ارزشی، مورد پژوهی چندگانه، سياست پژوهی

چكيده

هدف تحقيق، بررسی ساخت مدل ارزشی در پروژه­های سياست­پژوهی راهبردی در دنيای واقع است. در اين مقاله بعد از تبيين روش­شناسی تحقيق، سه مساله زير در چهار مورد (Case) بررسی و تحليل می­شوند. مطلوبيت و کاستی­های مدل ارزشی در Case­ها، علل موجده مطلوبيت يا عدم مطلبويت (کاستی­های) مدل ارزشی و پيامدهای اين کاستی­ها (نامطلوبيـت­ها).

در مقاله، پنج کاستی  استنباط و استقرا شده اند. برای اين کاستی­ها،  هفت علت تشخيص داده شده اند و سه پيامد اين کاستی ها معرفی و تبيين شده­اند و ارتباط تمام متغيرهای برساخته شده (پانزده متغير) در يک مدل مفهومی مشخص شده است.

در ادامه مقاله، شش تست برای ارزيابی مدل ارزشی و مسايل مرتبط با آن ارايه می­شود. در انتهای مقاله بعد از تحليل نهايي و جمع­بندی، پيشنهادهايي برای تحقيقات بعدی ارايه شده است.

محورهای اصلی کنفرانس :

برنامه ها و راهبردهای توسعه ای دانش و ارتقاء برند:

1. معرفی شیوه های علمی و متداول ارزشیابی و ارزشگذاری برند

2. تبیین شاخص ها و مدل های اندازه گیری و سنجش ارزش ویژه و  قدرت برند در صنایع و خدمات گوناگون

3. مبانی و بررسی نارسائی های "ثبت علائم تجاری و حقوق برنددر ایران "

برنامه ها و راهبردهای ملی برندهای داخلی:

1. استراتژی های حفاظت، تعمیم و ارتقاء برند

2. جایگاه مدیریت برند وبرند سازی در چشم انداز سازمانهای نوآور

3. نقش شبکه های توزیع در توسعه بازار هدف برند ها و ایجاد وفاداری

4. معماری و هویت سازی برند

5. روش ها و سیستم های تحلیل ارزش گذاری های مالی در برند سازمانها بر پایه مهندسی صنایع

برنامه ها و راهبردهای بین المللی در ورود به تجارت جهانی و توسعه پایدار صادرات:

1. اثرات نام کشور سازنده در توسعه صادرات و شیوه های ارتقاء آن

2. نقش برند سازی در توسعه پایدار صنعت گردشگری، صنایع دستی و جذب سرمایه گذاری های خارجی

3. اثرات حضور و رتبه بندی نام شهرها و کشور در پیشبرد اهداف صادراتی، جذب سرمایه گذاری های خارجی و توسعه صنعت گردشگری

bc6.ir

Habibollah Javanmard[1]^,* , Fatemeh mohamadian[2]

Assistant Professor of Islamic Azad University,Arak Branch,Iran, Javanmard­­_h@yahoo.com

MSc. Public Adminstration, Islamic Azad University,Arak Branch,Iran, f.mohamadian@yahoo.com

Abstract

  The present research is aimed in evaluating the employee relationship proneness role in creating employee loyalty in Standard and Industrial Research Organization of Iran. The loyalty indexes assumed in the research were: 1) WOM (word of mouth) on the organization, 2) Staying intention with the organization, 3) benefit insensitivity; and 4) complaining.The research sample is the employees working at Standard and Industrial Research Organization of Iran. According to the plain random sampling method, 150 employees were selected and the questionnaire distribution was undertaken among the selected sample from which 130 questionnaires were gathered and analyzed using LISREL software. Based on the hypotheses testing results, it is obvious that there is a strong and positive relation between the relationship proneness with affective commitment and normative commitment but it has not any influence on the continuance commitment. The affective commitment has positive relationship with only one of the behavior variables in the employee loyalty behavior which is WOM on the organization and has effect on other variables, i.e. staying intention, complaining and benefits insensivity. The continuance commitment has negative relationship with other employee loyalty indexes. The normative commitment with effect on all four behavioral variables of employees has higher impact on employee loyalty compared to two other organizational commitments such that it has strong and positive relationship with benefits insensivity and staying intention and also has positive relationship with WOM on the organization and complaining.

Keywords: Employee relationship , Proneness role , Employee loyalty , Word of mouth .

اولین کنفرانس بین المللی مدیریت کارافرینی نوآوری

سيد علي سيادت[1] ، محمدنجفي[2]، محترم ابويي مهريزي[3]

عضو هئيت علمي دانشگاه اصفهان ( s.a.siadt@yahoo.com)

عضو هئيت علمي دانشگاه اصفهان (mdnajaafi@yahoo.com )

كارشناسي ارشد مديريت آموزشي (mohtaramabooie@yahoo.com)

چکيده

طي سالهاي اخير ورود جوانان جوياي کار و کاهش تقاضا براي نيروي کار بحران اشتغال را در کشور تشديد نموده است که بايد به صورت بنيادي مورد توجه دولتمردان قرار گيرد . در اين بين ورود دانشگاهيان به اين حيطه نيز   مي تواند بسيار مؤثر باشد. رويارويي صحيح و تدابير خاص براي حل معضل بيکاري مبتني بر پژوهش و مطالعه ضرورت دارد با توجه به ميزان رشد جمعيت  در دو دهه گذشته بيکاري را مي توان مهمترين چالش اجتماعي چند دهه آينده به حساب آورد . پيامدهاي اين بحران گسترش فقر و  افزايش پديده هاي ناگوار اجتماعي است . کار آفريني را در کل مي توان ايجاد کسب و کارهاي نوآورانه تلقي کرد .در حال حاضر در کشور ما نظام آموزش دهنده ، دانشگاهها ، افرادي را پرورش مي دهند که فقط مي توانند شکافهاي شغلي بسيار تعريف شده را پرکنند . و بنابراين بايد حرکتي عظيم در راستاي توليد کار آفرينان در دانشگاهها به عنوان قطب علمي کشور صورت گيرد که اين به معناي پيوند دانشگاه با صنعت و فن آوري است کارآفرينان بايد فرصت شناس باشند نظام آموزشي دانشگاه مبتني بر يادگيري نيست بلکه آموزش مبتني بر تعليم است و اين خود عاملي براي عدم پرورش افراد کار آفرين است . پديدة کار آفريني ابعاد گسترده اي داشته ، گرد هم آوردن منابع تکنولوژيکي ، فني و آموزشي و مالي را در بر دارد . دانشگاهها مي توانند بخشي از فعاليت خود را به پرورش کار آفرينان تخصيص دهند .  هر چند دانشگاه مي تواند فقط به توليد و عرضة فن آوري و دانش بسنده کند و آن را در اختيار دانشجويان و جامعه بگذارد ،  اما اين به معناي موفقيت نيست اگر اين فن آوري بدست آمده را در جامعه بکار گيرد و آن را در اختيار کار آفرينان بگذارد به معناي ديگر جنبة عملي اين فن آوري را نيز خودش تا حدودي عهده دار باشد ، به موفقيت علمي و عملي تواماً دست يافته است . دانشگاه مي تواند افقها و فرصت هاي بهره­وري فن آوري را براي افراد ترسيم نمايد و آنها را در جهت استفاده هدايت کند . نگاهي که دانشگاه نسبت به فن آوري دارد نبايد صرفاً خود فن آوري باشد بلکه کار آفريني را در جهت استفادة بهينه و اشتغال زايي براي جوانان در بحث توسعة فن آوري در نظر داشته باشد .به اين دليل مسئولين دانشگاه به تنهايي نمي توانند عهده دار چنين مسئوليت خطيري شوند در بحث کار آفريني مي­توانند جنبة ارشادي و اغنايي افراد را ايفا کنند چون در کشور ما هنوز پديدة کار آفريني به صورت گسترده عملي نشده است ، مردم به يک نقش هدايتي نيازمندند که در عرصة عملي فن آوري پيش قدم شوند . از آنجايي که در بخشهاي خصوصي و صنعتي امکان ريسک بسيار بالا است دانشگاه مي تواند به عنوان حوزة دولتي حامي مردم شود تا با ايجاد محيط رقابتي فناوري فرصت بيشتري براي رشد پيدا نمايد ايجاد مؤسسات و شهرکهاي تحقيقاتي، پژوهشي وابسته به دانشگاهها مي تواند بسيار مؤثر باشد چرا که دانشجويان و فارغ­التحصيلان در محيط و بستري علمي تحقيقاتي قرار مي گيرند که مي توانند آنچه در اين دانشگاه آموخته اند در معرض حضور قرار دهند. در حقيقت به بياني زيباتر آنچه را که بالقوه دارند در اين  مسير بالفعل نمايند . مي توان اميدوار بود که با شناخت دقيق اين عمل وبا توجه به ظرفيت­ها و محدوديت­هاي کشور از لحاظ کار آفريني و ميزان بهره برداري از عوامل و منابع پايه اي توليد بتوان تصميم­ها و سياست گذاري هاي مفيد و مؤثر تري براي مقابله با بحران بي کاري اتخاذ نمود .

کلمات کليدي   :

آموزش عالي درکارآفريني، دانشگاه هاي کارآفرين،پژوهش کارآفرين، دانشگاه کارآفرين و صنعت، کارآفريني توام با فن آوري

Ali Reza Mooghali, PayameNoor University of Shiraz, Iran

mooghali@yahoo.com

Arash Nozari, PayameNoor University of Shiraz, Iran

arashzari@gmail.com

Maryam Jalili, PayameNoor University of Shiraz, Iran

Maryam.jalili@yahoo.com

Abstract

In the paper the authors describe different forms of knowledge intensive SME-science projects, roles and incentives of the stakeholders involved (companies, students, universities), in particular focusing on student projects (e.g. PIP Product Innovation Project) as universities are not only a source for high level research results, but also an innovative milieu for students. Case studies illustrate collaboration from early phase of idea generation until prototype stage. Especially for knowledge-intensive start­ups with limited resources there is growing propensity to innovation col­laboration with academic partners often in the framework of small to me­dium scale projects - a sample product innovation is presented.

مدت زماني كه يك نفر يا يك ماشين براي انجام كاري يا براي توليد مقدار محصولي معين مصرف مي‌كند را مي‌توان شامل موارد زير دانست:

سيد عليرضا هاشمي نكو

كارشناسي ارشد مديريت كارآفريني دانشگاه علامه طباطبايي

كلمات كليدي : كارآفريني ، رهبري ، چشم انداز ، خلاقيت سازماني ، منظر كارآفرينانه

چكيده

امروزه از كارآفريني به عنوان محرك اصلي اقتصاد و عامل رقابت و بهبود كيفيت سازمان ها ياد مي شود ، در اين ميان مديريت تيم هاي كارآفرين و اجرا و تجاري سازي ايده هاي كارآفرينانه از اهميت ويژه اي برخوردارند . فرآيند اجراي ايده هاي كارآفرينانه شامل جمع آوري تيم اجرا ، تامين مالي ، اخذ تصميمات و در نهايت ارايه محصول يا خدمات جديد به

مشتريان مي باشد و كارآفرين كه در بسياري از موارد نقش مدير و مالك كسب و كار را نيز دارد بايد ميان تيم ها و گروه هاي درگير در فرآيند هماهنگي ايجاد نمايد و اهداف آن ها را تا حدودي با هم همسو نمايد.

من علاقه خاصی به مبحث آموزش دارم. گفتم یک تاریخچه خوبی از این موضوع در کشور ها بگم شید این شروعی باشه بر دوباره نوشتنم. این روز ها کمی بهتر نفس می کشم و شاید این دلیلی باشه بر ....

بطور كلي آموزش كاركنان و اهميت آن در علوم اداري، بعد از جنگ جهاني دوم مورد توجه دقيق قرار گرفت. تا آن تاريخ فقط سازمانهاي معدودي بودند كه به تدريس و تعليم كاركنان خود سعي كافي مبذول مي‌داشتند. در اينجا به تاريخچه توجه به امر آموزش كاركنان در كشورهاي مختلف مي‌پردازيم:

بررسی میزان تاثیر آموزش های فنی و حرفه ای(  فن آوری اطلاعات IT ) در اشتغال زنان استان مازندران در سال 1388

مجتبي رضايي راد[1]

دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری،mojtabarezaeirad@yahoo.com

نورا عطار [2]

چکیده

شرایط تحول در دنیای معاصر آن چنان پرشتاب است که در عرصه ی علم ، دانش و فن آوری هر روز ناظر تغییرات و تحولات وسیعی هستیم ، به گونه ای که مشاغل نیزتحت تأثیر تغییرات سریع گردیده اند .آموزش پایه و اساس رشد و توسعه انسانی است و توسعه انسانی متضمن توسعه فناوری اطلاعات است . حضور زنان در جامعه به دلیل توسعه مدارس و دانشگاهها چشمگیر شده است . از جمله شیوه های مؤثر دسترسی برابر زنان و دختران در برنامه های آموزش فنی و حرفه ای ، هدایت شغلی و مشاوره بر اساس جنسیت می باشد ، که به طور همزمان محیط های آموزش و کار را برای مشارکت زنان و دختران سازماندهی می کند در تحقیق حاضر چهار سوال ویژه مطرح شده است که آیا شرکت در دوره های فنی و حرفه ای ( فن آوری اطلاعات ) مهارت و توانایی ، نوآوری و ابداع ، افزایش علاقه مندی به کار و نگرش مثبت در زنان و موجب کسب در آمد بیشتر زنان می گردد ؟روش این تحقیق توصیفی از نوع پس رویدادی و جامعه آماری آن شامل کلیه افراد آموزش دیده در رشته فن­آوری اطلاعات استان مازندران که در سال 1388 به تعداد 900 نفر بوده­اند . نمونه آماری به تعداد 269 نفر که به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شده­اند . برای گردآوری داده­ها از پرسشنامه محقق ساخته ای استفاده شد که روایی آن توسط اساتید و کارشناسان مورد تایید قرار گرفت و با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ پس از یک اجرای مقدماتی بین 30 نفر اعتبار آن نیز معادل 90% گزارش شد . در تجزیه و تحلیل داده­ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی آزمون z استفاده شده است ، که این نتایج حاصل گردید : شرکت در دوره های فنی و حرفه ای          ( فن­آوری اطلاعات ) مهارت و توانایی زنان را افزایش می­دهد و آموزشهای فنی حرفه ای موجب نوآوری و ابداع زنان می­شود و همچنین این آموزش­ها موجب افزایش علاقه به کار و نگرش مثبت و موجب کسب درآمد بیشتر در زنان می­گردد .

v      فصل دوم

v      فصل سوم

v      فصل چهارم

v      فصل پنجم

v      فصل ششم

v      فصل هفتم

v      فصل هشتم

v      فصل نهم

v      فصل دهم

v      فصل يازدهم

نرگس لاريجاني  ¹ ، اسماعيل شعباني نژاد ²

¹ كارشناسي ارشد مديريت بازرگاني و عضو هيات علمي دانشگاه پيام نور مركزتنكابن ،   Larijani_N@yahoo.com

          ²  كارشناس مديريت بازرگاني دانشگاه پيام نور تنكابن  ،  Esmail.shabani@yahoo.com

چكيده  
يكي از اهداف مهم نظام آموزش عالي كشور پرورش نيروي انساني متخصص و مورد نياز جامعه است. اگر چه دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي كشور دست به تلاشهايي در اين زمينه زده‌اند ولي متأسفانه همخواني نداشتن درسهاي دانشگاهي با نيازهاي جامعه باعث شده است كه دانش‌آموختگان از تخصص و كارآيي لازم برخوردار نباشند.
از اين رو در سالهاي گذشته با توجه به روند افزايش جمعيت و تقاضا براي ورود به دانشگاهها و موسسات آموزش عالي از يك‌سو و مشكلات اقتصادي دولت از سوي ديگر، مسأله «كارآفريني» اهميت ويژه‌اي يافته است.
در اين مقاله تلاش شده است نقش دانشگاهها و موسسات آموزش عالي در كارآفريني مورد بازبيني قرار گيرد زيرا اين مراكز به علت داشتن امكانات آموزشي و پژوهشي پيشرفته و نيروهاي كارشناس و كاردان مي‌توانند در بخشهاي گوناگون بازار كار فعاليت نمايند، مواد و دستگاههاي گوناگون توليد كنند و با ارائه طرحهاي توليد سودآور به سازمانهاي دولتي و شركتهاي خصوصي، زمينه ايجاد واحدهاي مختلف توليدي را فراهم آورند و از اين راه‌ كارآفرين باشند.

http://www.ciaufbac.ir/DEA90/userfiles/file/poster2(3).jpg

سئوالی که معمولا دانشجویان در زمینه تحلیل های آماری پرسش نامه های خود دارند نوع آماره ممکن برای تحلیل سئوالات در طیف لیکرت است.

از آنجا که طیف لیکرت اصولا در مقیاس عددی نیست و فاصله اعداد در طیف لیکرت لزوما مساوی نیست لذا برخورد به صورت جمع یا میانگین عددی از ارزش علمی برخوردار نیست لذا معمولا تعداد موارد در هر طبقه شمارش شده و میزان تعلق به یک طبقه موضوع تحلیل است.

برای نوع آمار های ممکن و چگونگی تحلیل به مطالب زیر  رجوع نمایید

- تحلیل آماری از نوع کای مربع                   PDF file

- تحلیل آماری نسبت اعضا یک طبقه             PDF file

-طرحی پرسش نامه و تعیین نمونه                  PDF file

تحلیل آماری  مقایسه طبقات  غیر پارامتریک             PDF file

ای.ام کابلد و جی.جی.جی لاوری

 چکیده

کارت امتیازی متوازن چارچوب بسیارپذیرفته شدۀ مدیریت عملکرد است که اولین بار در دهۀ 1990 معرفی شد. اخیرا از این امر به عنوان یک سیستم مدیریت استراتژیک نام برده شده است. این مقاله به شرح تکامل کارت امتیازی متوازن می پردازد و سه نسل متمایز آن را مشخص می کند. مقاله پیشرفت های تجربی منتج از تفکر مبتنی کارت امتیازی متوازن را به ادبیات مرتبط با مدیریت استراتژیک در سازمان ها مرتبط می سازد. چنین نتیجه گیری می شود که پیشرفت های فعلی که حوزه های بالقوۀ اصلاح بیشتر را برجسته می کند بسیار پر اهمیت است و چند موضوع در این زمینه را  برای پژوهش های آتی عنوان می شود.

 منبع: مرجع علوم مدیریت ایران

چکيده
يکي از مهمترين مقولات در جامعه اطلاعاتي، مسئله دولت الکترونيک است. دولت الکترونيک به معناي فراهم کردن شرايطي است که دولت بتواند خدمات خود را به صورت شبانه روزي و در تمام ايام هفته به شهروندان ارائه کند. اين امر در سالهاي اخير به طور جدي در دستور کار دولتها قرار گرفته است و دولت مردان هوشمند نيروهاي خود را در راه تحقق چنين شرايطي بسيج کرده اند و در صدد برآمده اند که فرايند سياسي اقتصادي و اجتماعي را با کمک فناوري نوين ارتباطات و اطلاعات اصلاح کرده و از اين طريق به شيوه کارآمد تري به ارائه خدمات بپردازند. در حقيقت به کار گيري و گسترش دولت الکترونيک غالبا در جهت ارائه انجام تغييرات در فرآيندهاي دولتي نظير تمرکز زدايي، بهبود کارآيي و اثربخشي و بهره وري بالاتر است.

دولت الکترونيک ابتکار عمل جديدي است که قصد دارد تا زمينه دسترسي شهروندان به خدمات عمومي را از طريق  فناوري هاي نوين اطلاعاتي و ارتباطي  فراهم  سازد  و روابط مديريت دولتي و شهروندان را به گونه اي جديد پايه ريزي نمايد.

دولت الكترونيك مزاياي مهمي براي شهروندان ، مشاغل و دولت ها در سرتاسر جهان بوجود آورده است ، اگرچه اين فناوري هنوز دوره نوجواني خود را طي مي كند ولي قابليت هاي انعطاف پذير اينترنت شامل پتانسيل بالاي آن براي كاستن فوق العاده هزينه ها ، افزايش سود ، گسترش موارد قابل دسترس و از بين بردن فاصله ها است .دولت الكترونيك در حقيقت روش كليدي براي دستيابي به بسياري از اهداف مذكور است و دولت الكترونيك چيزي نيست جز سرعت دادن و كيفيت بخشيدن به خدمات رساني مردم و صرفه جويي در هزينه هاي جاري کشور جهت ارتقا سطح تحرك اقتصادي و رفاه اجتماعي .

آنچه در اين مقاله مي خوانيد، علاوه بر تعاريفي از دولت الکترونيک، به طرح برخي از زواياي دولت الکترونيک همچون آثار و پيامدهاي دولت الکترونيک که مهم ترين آن آثار اقتصادي- اداري است، فرايند استقرار دولت الکترونيک، باز آفريني دولت در عصر اطلاعات، اصلاح الگوي مصرف در پرتو دولت الکترونيک، تجارب برخي کشورها در اين زمينه و در نهايت ضعف هاي پياده سازي آن در ايران پرداخته شده است.

واژگان کليدي: دولت الکترونيک، فناوري اطلاعاتي، بهره وری، شهروندان الکترونيک، مشتري محوري

نویسنده: جواد شکرريز

منبع: مجموعه مقالات همایش راهکارهای اصلاحی نظام اداری

گروه کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

سيدكمال چهارسوقي، استاديار مهندسي صنايع ، دانشگاه تربيت مدرس
جعفر حيدري، كارشناس ارشد مهندسي صنايع، دانشگاه تربيت مدرس

واژه هاي كليدي: زنجيره تامين - عامل هوشمند - تمركززدايي- مديريت يكپارچه

چكيده:
زنجيره تامين داراي فرآيندها و فعالي ت هاي متفاوتي است كه هريك در سطوح متفاوتي از استراتژيك تا اجرايي از اهميت خاص خود برخوردار هستند . از جمله مهمترين مسايل در حوزه مديريت زنجيره تامين، مديريت يكپارچه و هماهنگ كليه فعاليت ها و فرآيندهاي زنجيره تامين در تمام سطوح مي باشد. از طرفي تمركز در مديريت كليه فرآيندهاي زنجيره در يك واحد مركزي مشكلاتي از جمله ايجاد پيچيدگي ، حجم بالاي اطلاعات نامرتبط و مديريت ناك اراي زنجيره را موجب مي شود. سيستم هاي چندعاملي داراي اين قابليت مي باشند كه سطح انعطاف پذيري زنجيره تامين را بواسطه تمركززدايي در فرآيند مديريت زنجيره، افزايش داده و همچنين قدرت پاسخگويي اجزاء زنجيره را نيز به نحو مطلوبي افزايش دهند . در اين مقاله مدل سازي زنجيره تامين بر پايه عام لهاي هوشمند 1 و يك معماري اوليه از عامل هاي زنجيره تامين ارايه مي گردد. هريك از اجزاي زنجيره تامين به عنوان يك عامل هوشمند، با استفاده از مكانيز م هاي ارتباطي، كنترلي و يادگيرنده جمعي مدل سازي شده و مفاهيم اوليه آن تشريح خواهدگرديد.

مولف/مترجم: مترجم : علي پورقاسمي
موضوع: مفاهيم نوين در مديريت
سال انتشار(ميلادي): 2006
وضعيت: تمام متن
منبع: JOURNAL OF ORGANIZATIONAL CHANGE,2003

مقدمه: هدف اين مقاله تشريح فرضيات اصلي رويکرد اجتماعي - اقتصادي به مديريتSocio Economic Approach to Management (SEAM) و بحث درباره وجود عملکردها و هزينه هاي پنهان که به علت ناهمگني و وجود مغايرتهاي بي‌شمار در شرايط کار پديد آمده‌اند . منظور اين است که به مديران نشان دهيم که چگونه مي توان براي غلبه بر مشکلات عملياتي و تشخيص ناهمگني هاي محيط کار از رويکرد اجتماعي اقتصادي به مديريت کمک گرفت. رويکرد اجتماعي- اقتصادي به مديريت به ساده سازي شرايط محيط کار بااستفاده از ابزارهاي مديريتي اشاره دارد. باتوجه به اين رويکرد سعي مي‌شود تا ناآشکاربودن بسياري از هزينه ها و عوامل موفقيت مشخص شده و تاکيد شود که نمي‌توان تنها با اتکا بر يک رشته اين موارد پنهان را دوباره ساماندهي کرد. در اين مقاله مي‌خواهيم منشا، وخاستگاه اين قسمت پنهان را بيشتر شفاف کنيم. توضيحات ما برمبناي ايجاد ارتباط ميان نا همگني ها و مغايرت هاست. در اين مقاله به تشريح ساده سازي شرايط کار و ساده سازي انسان خواهيم پرداخت.

فهرست کامل نشریات معتبر ISI و Impact Factor آنها در سال 2008:
 فهرست نشریات معتبر ISI در حوزه علوم اجتماعی و مدیریت:
 فهرست نشریات ایرانی نمایه شده در پایگاه بين المللی ISI:
 فهرست کامل نشریات معتبر ISI و Impact Factor آنها در سال 2006:

نویسنده: دکتر سید مهدی الوانی

خلاصه کننده: طاهره قربانزاده فاراب

به یکی از علایقم که وب گردی بود مغول بودم که به یک سایت رسیدم که با ا.ن می تونید به تمامی کنفرانس های دنیا دسترسی داشته باشی . گفتم این چیز باحال به شما هم معرفی کنم تا باهم استفاده ببریم.

http://www.conferencealerts.com/

مشاهدات علمي صرفاً يك توضيح مشخص از واقعيت ها نيست هدف اصلي آن اين است كه يك واقعه را از منظرگاههايي متعدد بنگرد. مقصد عمده آن ملاحظه وقايع و درك اين كه يك پديده و يا يك واقعه چگونه به پديده و وقايع ديگر ارتباط دارد، مي باشد. Alexander Luria, (col 326)[1]

واژه‌هاي كليدي: روانشناسي شناخت، مديريت استراتژيك، ماهيت تصميم‌گيري‌هاي كلان، روانشناسي فرهنگي، واژه شناسي 

مقدمه

   شايد بتوان مقدمه اين نگارش را با سئوالات زير آغاز نمود:

1-       مطالعه توسعه انسان و پرورش روان او بطور علمي يعني چه؟

2-       با انجام پژوهش هاي علمي در اين راستا به چه نوع علمي دسترسي پيدا مي شود؟

3-       وسعت پوشش چنين علمي چقدر است؟

4-       چگونه مي توان از آن بهره برداري نمود؟

آيا مي توان به تئوريهايي قابل قبول فراتر از جنبه هاي ملموس علمي دسترسي پيدا نمود؟

 متخصصين ادعا كرده اند كه براي همه پرسش هاي فوق پاسخ منطقي وجود دارد به شرط آنكه در چارچوب طرح هاي پژوهش منظم، سيستميك، غني و سازنده اقدام شود و سپس ادعا شده است كه رشته روانشناسي چنين تلاشي است براي دست يابي به پديده هاي غيرملموس رفتار انسان. (Cole 30)

چكيده

وضع پي در پي مقررات جديد از طرف دولت، مبني بر خودگرداني دانشگاهها، درآمدزايي و تامين بخش عمده‌اي از بودجه خود دانشگاههاي دولتي از جمله دانشگاه تهران را با چالشي بزرگ مواجه ساخته است. از آنجايي كه رهبري دانشگاهها همانند ساير سازمانها، بي شك نقش مهمي در نتايج عملكرد و تحقق اهداف سازمانها عهده دار هستند، مي‌توانند با به كارگيري اصول مديريت كيفيت جامع و سبك رهبري تحول‌گرا در اين ميان، همزمان با كاهش هزينه‌ها و افزايش كيفيت موجب افزايش بهره وري سازمان خود شده و از انگيزه و روحيه اعضاي هيات علمي و موفقيت تحصيلي دانشجويان حمايت كند. هدف اصلی  تحقيق حاضر بررسي سبك رهبري مديران ارشد دانشگاه تهران بر موفقيت تحصيلي دانشجويان و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن است. از روش تحقیق کمی و کیفی استفاده شده است .داده های تحقيق با استفاده از ابزار پرسشنامه استاندارد آيا ما در حال پيشرفت هستيم جايزه مالكوم بالدريج گردآوری شد و برای گردآوری اطلاعات بیشتر مصاحبه هایی با صاحب نظران انجام شد. فرضيه اصلي(سبك رهبري تحول‌گرا) وهفت  فرضيه  فرعي( ويژگي‌هاي رهبران تحول‌گرا) تدوين شده است.  فرضيه‌هاي آماري تحقيق  از طريق روش همبستگي به آزمون گذاشته شد. جامعه آماري تحقيق حاضر را رهبران ارشد دانشگاه تهران( بالغ بر هشتاد نفر) تشکیل میدهد که نمونه‌‌ آماری( 43 نفر) به روش خوشه ای از میان آنها انتخاب شد و همجنین  دانشجویان ورودی سال 1384 دانشگاه است. 

 منبع : وب گاه دکتر محمدی

الگوي «ترند» اساساً الگويي در نيازسنجي است كه فلسفه شكل‌گيري آن ايجاد نوعي وحدت رويه در سطح ايالات مختلف امريكا، براي پرداخت كمك‌هاي مالي به كودكان خانواده‌هاي كم‌درآمد است. مناطق مختلف آموزشي با استفاده از اين الگوها نيازهاي آموزشي كودكان و نوجوانان محروم را شناسايي كرده، براي بهبود فرصت‌هاي آموزشي آنان، از دولت حمايت مالي دريافت مي‌نمايند. اين الگو نظر به كاربرد موفقيت‌آميز، هم‌اكنون در بسياري ديگر از قلمروهاي تعليم و تربيت، براي بررسي نيازها مورد استفاده واقع مي‌شود. اين الگوي داري مشخصات زير است (10)

آذر عادل*,علي محمدلو مسلم (* گروه مديريت، دانشگاه تربيت مدرس، تهران، ايران)

موجودي در طول زنجيره تامين در قالبهاي گوناگون و به دلايل مختلف نگهداري مي شود. از آنجا که اين وجودي ها مي تواند هزينه هايي بالغ بر 20-40 درصد ارزش آنها در سال را برداشته باشد، مديريت آنها به صورت علمي براي نگهداري حداقل موجودي پي آمدي هاي اقتصادي خوبي به همراه خواهد داشت. در اين مقاله يک مدل رياضي بر اساس سياست موجودي نرخ (S,Q) براي شبکه هاي توليد/ توزيع چند مرحله اي طراحي شده است. اين مدل از سه بخش تشکيل شده است: 1- تحليل موجودي در خرده فروشان؛ 2- فرآيند تقاضا در انبار مرکزي؛ 3- تحليل موجودي در انبار مرکزي. هدف نهايي حداقل کردن هزينه ها شامل هزينه هاي موجود، حمل و نقل، خريد و سفارش مي باشد. خروجي اجراي مدل در حالت واقعي با خروجي مدل سنتي EOQ مقايسه شد که نتايج به دست آمده بيانگر کارايي مدل پيشنهادي است.

مقدمه :

در رقابت های جهانی موجود در عصر حاضر، باید محصولات متنوع را با توجه به درخواست مشتری، در دسترس وی قرار داد. خواست مشتری بر کیفیت بالا و خدمت رسانی سریع، موجب افزایش فشارهایی شده است که قبلاً وجود نداشته است. در نتیجه شرکت ها بیش از این نمی توانند به تنهایی از عهده تمامی کارها برآیند. در بازار رقابتی موجود بنگاههای اقتصادی و تولیدی علاوه بر پرداختن به سازمان و منابع داخلی، خود را به مدیریت و نظارت بر منابع و ارکان مرتبط خارج از سازمان نیازمند یافته اند. علت این امر در واقع دستیابی به مزیت  یا مزایای رقابتی با هدف کسب سهم بیشتری از بازار است. بر این اساس، فعالیت هایی نظیر برنامه ریزی عرضه و تقاضا، تهیه مواد، تولید و برنامه ریزی محصول، خدمت نگهداری کالا، کنترل موجودی، توزیع، تحویل و خدمت به مشتری که قبلاً همگی در سطح شرکت انجام می شده ، اینک به سطح زنجیره تأمین انتقال یافته است. مسئله کلیدی در یک زنجیره تأمین، مدیریت و کنترل هماهنگ تمامی این فعالیت ها ایت. مدیریت زنجیره تأمین ( SCM ) پدیده ای است که این کار را به طریقی انجام می دهد که مشتریان بتوانند خدمات قابل اطمینان و سریع را با محصولات با کیفیت در حداقل هزینه دریافت کنند.

چكيده: روش Topsis يكي از فنون تصميم‌گيري چند معياره مي‌باشد كه كاربرد بسيار زيادي در زمينه تصميم‌گيري دارد. در اين مقاله ما ابتدابه بیان اعداد و مجموعه‌هاي فازي مي‌پردازيم و سپس خصوصيات آنها را نيز تشريح مي‌كنيم، سپس به مقايسه و تشريح گام‌هاي Topsis فازي و كلاسيك مي‌پردازيم.

لغات كليدي: مجموعه‌هاي فازي – Topsis فازي- Topsis كلاسيك

پنجمین کنفرانس ملی و دومین کنفرانس بین المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی

 دانشگاه صنعتی امیرکبیر (پلی‌تکنیک تهران) پنجمین کنفرانس ملی و دومین کنفرانس بین‌المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی را با هدف رشد و توسعه دانش و فناوری یادگیری الکترونیکی در دو بخش برای ارائه مقالات در قالب سخنراني و یا به صورت پوستر برگزار می‌كند. تأكید کنفرانس بر جنبه‌های بنیادی، كاربردی، راهبردی، و توسعه‌ای یادگیری الکترونیکی و تکیه بر آموزش مداوم است، به همین دلیل کنفرانس امسال شعار "یادگیری الکترونیکی: ز گهواره تا گور دانش بجوی" را بعنوان شعار کنفرانس انتخاب نموده است. از تمامی محققین و دانشگاهیان در زمینه‌های مختلف مهندسی و تعلیم و تربیت و مرتبط با عناوین این کنفرانس دعوت می‌شود تا با ارسال مقاله و شركت در كنفرانس از طریق تبادل نظر و مشارکت در یافته‌های علمی، پژوهشی، و كاربردی خود، موجب غنای بیشتر كنفرانس و نیل به اهداف آن باشند.

 شانزدهم اردیبهشت 1389: سایت کنفرانس راه اندازی شد

هفتم تیرماه 1389: سایت برای ارسال مقالات فعال شد و نویسندگان محترم می‌توانند مقالات خود را ارسال نمایند
26 شهریور 1389 :آخرین مهلت ارسال مقالات

در دنياي امروز تغيير، تحول و پويايي از اصول پايه است و مديران بايد دائماً در جستجوي راههايي براي بهبود بخش مربوط به خود در سازمان باشند.
در اين راه، ابزارهاي گوناگوني براي بهبود فرايند مورداستفاده قرار مي گيرد كه يكي از اين ابزارها مهندسي مجدد فرايندها (B.P.R) است. مهندسي مجدد مستلزم طراحي دوباره و ريشه اي فرايندهاي سازماني است. گرچه مهندسي مجدد فرايندهاي سازماني مي تواند مزاياي مهمي به سبب كاهش هزينه ها و يا بهبود كارايي داشته باشد، خطرات مهمي نيــــــــز در اين روند وجود دارد، كه به كـــــارگيري شبيه سازي رايانه اي براي مدل سازي و تحليل فرايندهاي كسب وكــار مي تواند اين خطرات راكاهش داده و شانس موفقيت پروژه هاي مهندسي مجدد را بالا ببرد. شبيه سازي فرايند تكنيكي است كه امكان نمايش فرايندها، منابع، كالاها و خدمات را در يك مدل ديناميك رايانه اي فراهم مي سازد واين مدل شبيه سازي هنگامي كه اجرا مي گردد تقليــــدي از عمليات واحد توليدي است. شبيه سازي فرايند تكنيكي است كه به سازمانها كمك مـــي كند عملكرد فرايندهاي خود را پيش بيني، مقايسه و بهينه سازي كنند. بدون اينكه هزينه و ريسك تغيير فرايندهاي جاري و اجراي فرايندهاي جديد را متحمل شوند. درحقيقت شبيه سازي رايانه اي ابزاري توانمند جهت پشتيباني از تصميمات مديريت و كاهش ريسك فرايند تصميم گيري و پشتيباني از فرايند بهبود مستمر و مهندسي مجدد است.

بزارها مي توان به موارد زير اشاره كرد