در این وبگاه مطالب مختلفی در ارتباط با رشته مدیریت قرار گرفته است. همچنین سعی شده است مقالات فارسی و لاتین، کتاب های مدیریتی، حکایات زیبا (بعنوان Case Study) و تجارب در زمینه تحصیلات تکمیلی و به طور کل در مورد موضوعات مختلف و گرایش های مدیریت مطالب مفیدی قرار گیرد.
از آنجايي که استقبال در آزمون کارشناسي ارشد مديریت زياد است سعي شده است از منابع، تست ها و بهترين تجارب خود و اساتيد جهت کمک به داوطلبان استفاده شود.
دوستان دانشکده مديريت تهران مرکز مي توانند از کانال اين وبگاه دیدگاه های خود را به به یکدیگر و حتي اساتيد محترم برسانند. جهت بهره گيری بهتر از اين وبگاه از موضوعات زير استفاده کرده و به علت وجود تعدد موضوعات از جستجو در سايت استفاده کنيد. منتظر راهنمایی ها و نظرات سازنده شما هستیم.
با تشکر از حضور شما
- صفحه 3 : خط 7 فرد ممكن است مي شود مزد ممكن است
- صفحه 3 : در پايين صفحه پس از كلمه به نظر اين دو خط را اضافه كنيد : نمي آيد كه فروشنده بتواند بر روي مشتري اثر بگذارد . به طريق اولي ، كارفرما به نظر ميرسد نمي تواند بر روي كارگر اثر بگذارد و هر دستوري را براي انجام كار دهد.
- صفحه 4 : به پايين صفحه بعد از مطمئن شود كه ، اضافه كنيد : هر نيروي كاري واقعاً تمامي توانايي و نيروي كار خود را عرضه مي دارد . به اين دليل مشكلات زير ايجاد مي شود:
- صفحه 5 : خط يكي مانده به آخر، روز فردي يا كار فردي مي شود : روز مزدي يا كار مزدي
- صفحه 7 : به آخر صفحه بعد از اروپا) اضافه شود : هنوز روي اين موضوع كار مي كنند . به نظر مي رسد تعريف زير در آينده برگزيده خواهد شد :
- صفحه 8 : پايين صفحه بعد از و اضافه كنيد : معمول در حال حاضر اين است كه انسانها نيروي كار خود را به صاحبان ابزارها و لوازم توليدي مي فروشد.
- صفحه 9 : خط سوم از آخر : از راه ديگري جز فروش نيروي كار
- صفحه 12 : خط اول : آنچه در نمودار ديده نشده
- صفحه 13 : پايين صفحه بعد از بدان اضافه كنيد : معني كه كارفرما انجام وظايفي را نظارت مي كند كه در قالب شرح وظايف تعيين كرده و انتظار دارد كارپذير آن موارد را بپذيرد و گوش به فرمان كارفرما باشد.
- صفحه 16 : پايين صفحه بعد از جو كاري اضافه كنيد : تصور از عادلانه بودن رابطه ميزان كار و عملكرد ، زمان كاري ، اياب و ذهاب ، تامين اجتماعي و هر نوع رابطه كاري در واقع يك رابطه اجتماعي است و متاثر از يكسري عوامل غير مالي است .
- صفحه 18 : خط سوم بين درآمد كار و فراغت است .
- صفحه 18 : پايين صفحه بعد از دارد اضافه كنيد : چراكه بنگاههاي اقتصادي هزينه هاي كار خود را بتوانند برنامه ريزي كنند و همچنين نيروي كار هم بايد بداند براي هزينه اي كه بابت آموزش خود مي كند بايد منتظر چه درآمدي باشد . فراي آن تنها افزايش حقوق است كه منجر به افزايش انگيزه مي شود و نه كاهش و مواج بودن آن
- صفحه 19 : پايين صفحه بعد از در اضافه كنيد : نتيجه با توجه به اين رابطه اين سوال وجود دارد چگونه تغيير از اين گروه به گروه ديگر و برعكس قابل توضيح است ؟
- صفحه 20 : خط 6 از پايين : اصطلاحات
- صفحه 20 : آخرين خط احتمال اخراج
- صفحه 22 : پايين صفحه بعد از بيشتر اضافه كنيد : حقوق و دستمزدها را تقليل و ساعات كار را افزايش دهند . كارگران نيز با هم در رقابت بودند تا بتوانند شغلي به دست آورند.
- صفحه 23 : پايين صفحه بعد از كم اضافه كنيد : نمي شود بلكه بيشتر نيز مي شود بدين ترتيب جاي مازي(يا بازي!در كپي واضح نيست) قيمت بازار از بين مي رود .
- صفحه 24 : پايين صفحه بعد از فعلي اضافه كنيد : حفظ نمايد . چرا كه او سطح زندگي فعلي خود را با درآمد فعلي خود منطبق كرده است و امكان ندارد در كوتاه مدت هزينه هاي خود را كم كند در نتيجه آماده است كار بيشتر انجام دهد ( اضافه كاري ، دو شغلي ، كار همسر و بچه ها و ...)
- صفحه 25 : خط 6 : عكس العمل جمعي نشان دادن
- صفحه 25 : خط 9 از بالا :با هم به رقابت نپرداخته
- صفحه 26 : پايين صفحه بعد از پير اضافه شود : مي شود و از سن خاصي نيز غير فعال مي گردد در نتيجه سرمايه از نقطه نظر زمان نيز قدرت انطباق بيشتري نسبت به نيروي كار برخوردار است
- صفحه 28 : خط دوم از آخر : اگر بدون آموزش بشود






