2-1ابعاد مديريت تکنولوژي

چهارچوب توسعه تکنولوژي را، عوامل بسياري تشکيل مي دهند طبقه بندي مورد استفاده در اين قسمت، تنها يکي از روشهاي متمرکز اين عوامل در گروههاي قابل اداره است. که عبارتند از:

2- 1- 1هدفها

براي توسعه تکنولوژي هدفهاي متعددي وجود دارد. اين هدفها عبارتند از 1) بهبود طرق و وسايل برآوردن نيازهاي گوناگون انساني 2) افزايش بهره وري نيروي  کار به منظور رها سازي انسان از انجام کارهايي که از نظر جسمي و روحي زيانبار هستند 3) کسب توان رقابت در پهنه بازرگاني بين الملل 4) ارتفاع اتکاي به نفس از طريق آفرينش منابع جايگزين و احياي منابع غير قابل  تجديد 5) حصول استقلال تکنولوژيهايي که انساني ترند.

2- 1- 2 معيارهاي تصميم گيري

از آنجا که تکنولوژي به منزله ابزاري است که مي تواند هر دو اثر منفي و مثبت را داشته باشد. از اين رو، هدايت تکنولوژي در جهت درست، بستگي به توليد کننده و مصرف کننده آن دارد. اين کار، اساسا، يک مسئله بهينه سازي دو معياره است و به عبارت ديگر، دو هدف را دنبال ميکند: الف) به حداکثر رسانيدن اثرات مثبت، و در عين حال ب) به حداقل رسانيدن اثرات منفي

2- 1- 3 زمان

در همه طرحهاي مديريت، زمان يکي از ابعاد مهم به شمار مي رود. معمولا، افق زماني برنامه ريزي تکنولوژي به شکل زير تقسيم بندي مي شود:

الف) کوتاه مدت (ا تا 5 ساله) ب) ميان مدت (5 تا 10 ساله) ج) بلند مدت (10 تا 20 ساله) و د) چشم انداز (بيش از 20 سال)

2- 1- 4 محدوديتها

انتساب اولويت به هر يک از هدفها و تهيه طرح براي هر يک از افقهاي زماني مختلف، بستگي به عوامل محيطي دارد که از طرفي منابع (وارده) به شمار مي روند و از طرف ديگر، به عنوان عوامل  محدود کننده محيط توسعه تکنولوژي عمل ميکنند. اين محدوديتها عبارتند از:

 الف) دسترسي به منابع وارده (از قبيل نيروي انساني، پول، مواد خام، تسهيلات، انرژي) ب)سطح تکنولوژي موجود (که معرف آن، سطح آگاهي، دانش، اطلاعات و مهارتهاست) ج) توانايي مديريت و د) محيط اجتماعي (دير آغازيده ها)

2- 1- 5 فعاليتها

کليه فعاليتهاي مرتبط با مديريت تکنولوژي به چهار وظيفه اصلي تقسيم مي شوند، که عبارتند از: الف)ارزيابي و برنامه ريزي ب)انتقال و تطابق ج) تحقيق و توسعه و بالاخره د) اداره و کنترل اين وظايف می باشد.

2- 1- 6 مکانيزم‌ها

ابزاري هستند براي آفرينش محيطي که در آن فعاليتهاي توسعه تکنولوژي جامعه عمل مي پوشد مکانيزمهاي مهم عبارتند از: الف) افزايش آگاهي عمومي بر رابطه ميان تکنولوژي و کيفيت زندگي، ب) ايجاد انگيزش براي يک فرهنگ علمي ج) افزايش شناخت از طريق آموزش و پرورش و آموزشهاي ديگر د)تاسيس نهاد هاي تحقيق و توسعه و ه) خط مشي هاي مرتبط با علم و تکنولوژي